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沈朝合《八字絕學講座》
沈朝合資料—簡介
沈朝合先生，宋英成愛徒。雲林縣人，一代儒雅謙沖之名家，早歲醉心五緯之學，博覽群
籍，遍訪名師，孜孜矻矻，潛研命理無數寒暑，造詣之精湛，數術之奇絕，享譽命理界已
非一日。其為人也，仁厚正直，熱心公益，為振興民俗文化，光大命理絕學，雖經營事業
繁忙，猶不辭車馬之勞，恒奔波於北縣各鄉鎮市教授命理之學，為大眾釋疑，為人間造福，
此種忘我之犧牲奉獻精神，備受各界人士推崇。
沈先生教授命理學，由淺入深，循序漸進，條理分明，擅於旁徵博引，佐以各類實例論證，
舉凡五行生克制化之理，六神配合，調候之法，命局平衡之訣，「命、運、歲」合參，變
化之道，莫不反覆演示，傾囊相授，加以妙語如珠，循循善誘，使初學者受益匪淺。
近年來，沈先生于授課之餘，蒐集時下各電視臺之命理叩應節目，參酌各主持大師之實務
論命，以抽絲剝繭之法，運用深厚之命理學素養，配合現代統計、歸納、分析之科學法則，
或剖析其脈絡，或追溯其哲理，或補充其論證，或指陳其疏失，或發皇其新義，撰述成「
八字叩應站」一書，全書計三十三則，都十余萬字，體例簡明，論述精要，捫綱探微，將
古代五緯哲學之原理，融入現代人生活中，為命理學另尋奚徑，不僅可供同好砌磋玩索，
亦為有志命學者提供更上層樓之最佳捷徑。先生的八字命理享譽海峽兩岸。
沈朝合《八字絕學講座》中級班8講+高級班21講
沈朝合 葫蘆墩命理研習社
◎老師姓名： 沈朝合
◎工作室名稱(館名）：葫蘆墩易理研習社
◎籍貫： 臺灣省 雲林縣 鬥南鎮
◎民國(國曆) 46 年 12 月 1 日生
現任：臺北縣救國團 八字命理班 指導老師
三峽救國團 八字命理班、易經占卜班 指導老師
光陰荏苒，歲月如梭，從事命理教學已數年，多年來秉持一念，「命理傳世，以命理美化人
生。」終生希望更多朋友能參與五術命學之研習，認識真正八字命學之精髓，袪除怪力亂神
的迷思。餘以為，從命學中可認識自己，提升自己的智慧、思維、判斷力，在「有所為，有
所不為」中，減少犯錯的機會，扭轉乾坤，做好人生生涯規劃。如此，「命運掌握在自己的
手中」這句名言才不是虛擬、才不是空談。
人生果有「定數」人們在疑惑中激起探索神秘命運說之動力，無不竭盡心力，從各種五術命
學學泒中尋求真相。因此，近年來投入五術命學研習蔚為風潮。但在研習過程倍極艱辛，瓶
頸不斷，蓋因命學博大精深，難窺其堂奧。十數年前，餘有幸投入家師 宋英成老師門下，
受得心法傳授，頓悟命學。隨後在寒舍設硯服務，獲聘擔任 臺北縣救國團八字命理班之指
導老師，及 三峽救國團八字命理班、易經占卜班之指導老師，並于個人著作「八字叩應站」
一書（文翔圖書公司發行）發行之同年，成立葫蘆墩易理研習社，廣設易學傳授專修班-包括
八字命理班、易經占卜班、易經陽宅班．．．等皆有之。至今庚辰年，短短幾年內，八字命
理班結業學員將近兩百人。學員來自社會各個層面，教學采小班制，物超所值之平價學費，
並開放現場論命。讓有緣者皆有機會接觸五術，學得一門真正符合學術理論之命學，並且當
場學以致用。揭開五術神秘面紗，使學員修得最佳防身術，成為先知先覺的－「智者」。
「八字命理」乃五術之母，若想登五術之堂奧，八字命理學乃優先必修之課程，複以易經占
卜、陽宅學、擇日，再延伸至其他學說。但八字易學難精，學術研究與實務論命難以結合。
若非明師點竅，縱然滿腹經綸也難以啟口，為人論命。
陳素庵在命理約言說：「看命者，看用神而已。」這是習命者耳熟能詳的論命口訣。但是我
確信，有相當多的五術同好被這句「至理名言」－不，應該稱為「桎梏名言」，所迷惑、所誤
導，石火光陰寸隙難留，不知浪費多少寶貴時間，論命只在「用神裏打轉」，跳不出框框，實
在可惜。八字論命的切入點除了用神之外，尚有一系列是不可忽視的，那就是－「干支會、合、
刑、沖、克」，把握住由命運歲天干、地支之間所引起的會沖克，導論出人、事、物、吉凶禍
福之變化，才能使論命趨於出神入化、生動活潑。在取用神方面，亦分兩處著手，一是依十天
干之特性擇取用神，另一則是依格局擇取用神。取出用神之後，必須再依用神之特生擇取喜神，
並非一般之常規－生用神者即是喜神，「庚金劈甲引丁」即是最好實例。而在實務論命方面，
六神的垂象類化更是不可忽略。』
以上之論述乃餘從事命理教學多年之心得，並登錄于家師 宋英成老師在千禧年發行的第七本
個人巨著－「命理、風水、人間事」書中的序文。餘一再重複提出，無非祈望五術同好能抓住
學習八字命理的重要訣竅，來日亦能破繭而出、脫迷離而登大道，悠游於五術天地間，得心應
手。
心在五術、心在命理，命理傳世－推廣五術研習、以命理美化人生已成餘之職志。於今，新世
紀的資訊勃發達，無遠弗屆，造就五術命理界百家爭鳴，在眾花綻於炫耀奪目之時，餘不願在
五術界成為一凋零寂寞的花朵，故餘將盡己綿薄之力，堅守於五術命理研習者之崗位，透過葫
蘆墩易理研習社的學習園地，廣結同好，共同發揚固有博大精深的五術文化而努力。
